大学排名是一种对高等教育机构进行综合评估的体系，它依据一系列标准和指标，如学术水平、师资力量、科研成果、国际化程度、学生就业等，对大学进行数量化的评鉴。排名结果通常是通过对大学在数据、报告、成就、声望等方面的加权后形成的排序。
评鉴标准：
包括学术研究和教学水平、英文发表的研究报告和学术论文、综合影响力等。
数据来源：
排名依据的数据可能包括教师和学生的规模与结构、科研经费、学术成果、国际化程度、毕业生成就和国际同行的印象等。
社会影响：
大学排名对学生的学校选择、企业招聘人才、政府制定教育政策等方面具有参考价值。
排名的局限性：
排名只能反映大学的外在和一般状况，不能完全代表学校的内在和动态状况。每种排名方法都有其偏好和视角，因此排名结果具有局限性。
排名的争议：
大学排名受到批评，因为它可能加剧了学术界内部的竞争，而且排名结果有时与学术界对基础理论研究的兴趣不一致。
排名的多样性：
不同国家和地区有不同的排名体系，且排名结果可能因不同的评价标准和权重分配而有所差异。
需要注意的是，虽然大学排名为学生、家长、雇主和政策制定者提供了有用的参考信息，但它不应成为评价大学全部价值的唯一标准。大学应该被看作是多维度的机构，其价值不仅仅体现在排名上，还包括教学质量、研究创新、社会服务等多个方面