USNews世界大学排名虽然具有广泛的影响力和参考价值，但也存在一些弊端，主要包括以下几点：
主观性较强
学术声誉：USNews的大学排名中，学术声誉是一个重要的参考指标，但其评估过程主观性较强，容易受到各种因素的影响。例如，大学校长可能会倾向于投票给自己学校的排名，而不是竞争对手。
数据造假问题
校友捐赠率：USNews的校友捐赠率指标容易受到数据造假的影响，一些学校可能会通过限制初始班级容量等手段来改变平均班级规模，以提升排名。
其他数据：学术质量的相关数据也可能被篡改，导致排名结果不准确。
衡量指标与学术质量的相关性不足
小班教学：虽然小班教学可能与学习效果有关，但目前并没有足够的证据证明其直接效果，且一些学校可能会通过不正当手段来改变相关数据。
教师薪酬：USNews在衡量教师薪酬时，无法保证高薪教师的教学质量，薪酬指标占比较大，但并不能准确反映教学水平。
排名范围局限
仅考虑本科生指标：USNews的国家大学排名仅采用本科生指标，不包括硕士、博士和博士后教育，这可能导致一些在研究生教育和研究方面表现优秀的大学被低估。
全球排名的局限性
教育资源分配不均：长期排名靠前的学校会吸引更多资源和精英，导致强者更强，弱者更弱，这种局面不利于高等教育整体的均衡发展。
对不同国家或地区的偏见
美国大学主导：全球前200名大学中，美国大学占据76所，这可能反映了美国在高等教育方面的优势，但也可能对其他国家的大学造成不公平的待遇。
错误数据影响排名
数据错误：有些学校在提交数据时存在错误，虽然USNews会取消相关排名，但这仍然反映出排名过程中存在的数据质量问题。
综上所述，USNews世界大学排名虽然提供了一个有用的参考，但其主观性、数据造假和衡量指标的相关性等问题仍需改进，以确保排名的准确性和公正性。