大学调整专业需求主要涉及以下几个方面：
增设新专业
为适应国家战略和区域发展需求，高校会增设一些新专业。例如，大功率半导体科学与工程、生物育种技术、电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备、中国古典学、健康科学与技术、体育康养、足球运动等专业。
地方高校也会根据区域重点产业发展需求，增设如智能制造工程、新能源汽车工程、智慧农业、智能采矿工程等急需专业。
优化学科专业布局
高校会优化学科专业布局，面向世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求和人民生命健康，科学布局，统筹推进。例如，建强数理化生等基础理科学科专业，适度扩大紧缺学科专业布局，协调推进哲学、历史学等文科学科专业建设。
调整与退出
对于不适应经济社会发展需要的学科专业，高校会进行调整甚至撤销。同时，对人才需求趋少的行业产业进行学科专业设置预警，并完善学科专业退出机制。
加强实践能力培养
高校会根据企业需求和社会用人导向，及时调整专业设置和培养方向，加强大学生的实践能力培养。
政策引导与市场供需结合
高校在学科专业调整过程中，会坚持高校自主调整、政策引导调、市场供需调相结合，健全学科专业调整与产业人才需求联动机制。
高质量发展
高校要实现高质量发展，需要对学科专业结构进行调整，以更好地服务于外部社会的现实需求。
这些调整旨在确保专业设置的质量，引导高校的专业设置和人才培养适应社会发展的需求，从而更好地服务国家战略和区域经济发展。