大学跟风开设专业 存在一些问题，主要包括以下几个方面：
盲目性：
一些高校在开设新专业时，往往不考虑自身的师资力量、教学设施等配套资源，而是盲目追求热门专业，导致专业设置缺乏科学论证和长远规划。
资源不匹配：
新增专业需要相应的师资、教学场地、教学设施等配套资源，而这些资源的获取和投入并非一蹴而就。盲目开设新专业可能导致资源不足，影响教学质量。
质量难以保证：
由于缺乏经验和资源，一些高校在开设热门专业时难以保证教育质量，甚至导致专业变冷，毕业生难以适应市场需求。
供需失衡：
大量高校一哄而上开设热门专业，可能导致这些专业的招生规模过大，供需失衡，毕业生难以找到合适的工作，造成教育资源的浪费。
特色缺失：
高校在设置专业时，应结合自身办学特色和优势，而不是盲目追逐社会热点。跟风开设专业可能导致学校失去特色，难以形成独特的竞争优势。
社会需求与专业设置的平衡：
高校在设置专业时，应根据社会需求进行充分论证，结合学校办学定位，确保专业设置既符合市场需求，又能体现学校的办学特色。
综上所述，大学跟风开设专业存在诸多问题，需要高校在专业设置时更加审慎和科学，以确保教育质量和学生的未来发展。建议高校在开设新专业前，进行充分的市场调研和资源配置评估，结合自身的办学定位和特色，形成具有竞争力的专业设置。