当前大学英语统考存在一些弊端，主要包括：
过分强调标准化测试：
学生为了备考，往往陷入大量的标准化试题中，忽视了课本知识和实际语言运用能力的培养。
教师教学与学生学习脱节：
由于考试形式和内容的变化，教师的教学方法和学生的学习重点可能不再匹配，导致教学效果不理想。
考试形式单一：
以客观题为主的考试形式可能导致学生依赖于猜测，而不是真正理解和掌握语言知识。
缺乏明确的测试理论指导：
考试缺乏系统的理论支撑，使得测试内容和难度不稳定，缺乏延续性和继承性。
考试后效功能不理想：
考试形式和内容的不稳定性影响了其对学生长期学习英语的积极影响。
忽视听说能力培养：
在测试中，听说能力的培养可能没有得到足够的重视，与当前社会对英语应用能力的需求不符。
测试目的不明确：
考试可能未能准确反映学生的真实英语水平，或者未能有效促进学生的语言学习。
这些弊端可能会影响学生的英语学习效果，以及大学英语教学的质量