大学生自我意识的主要特点包括：
自我认知的深化：
大学生开始更深入地认识自己，包括外貌、性格、价值观、兴趣爱好和人生目标。
自我评价的客观性：
他们能从多个角度看待自己，既看到优点也承认不足，形成较为客观的自我评价。
自我调控能力的提高：
面对挑战时，大学生能更好地调整情绪和行为，学会面对挫折和压力，建立良好的人际关系。
自我意识的独立性：
思想上更加独立，开始独立思考问题，形成自己的观点和看法。
自我发展的主动性：
对自己的未来发展有高期望，注重提升综合素质和能力。
社会角色的认同感：
意识到即将成为社会成员，承担社会责任和义务，关注社会问题，参与社会实践。
自我认识的全面性：
深入思考兴趣爱好、价值观和人生目标，形成稳定的自我概念。
情感的丰富性：
开始关注内心感受，学会调节情绪，对人际交往有更深的认识。
自我控制能力增强：
学会合理安排时间，自律性提高，追求个人成长和进步。
社会责任感的增强：
认识到肩负家庭、社会和国家责任，积极投身社会实践。
自我认识的积极性：
热衷于探索自我，确定价值观、人生目标。
自我设计的愿望强烈：
根据自己的特点和社会需求，对未来进行规划和设计。
自我意识的矛盾性：
理想自我与现实自我之间可能存在差距，导致心理冲突。
自我意识的波动性：
受到外界因素影响，自我意识可能会出现较大波动。
自我统一性的逐步确立：
明确自己的独特之处，形成相对稳定的自我认知。
社会性的增强：
更加关注社会现象，思考自己在社会中的角色和责任。
自我教育能力的提高：
通过自我反思、学习等方式促进自我成长。
更注重自我形象：
包括外在形象和内在修养。
自我实现的需求增加：
渴望发挥自己的潜能，实现个人价值。
这些特点反映了大学生在认知、情感、行为和社会责任感等方面的成长和发展