放弃大学排名的理由主要包括以下几点：
商业化和客观性问题
排名可能受到商业操作的影响，导致排名结果不够客观公正。
排名机构可能收取费用，存在操纵排名的可能性。
排名指标的局限性
现有的排名体系可能无法全面反映高校的特点和优势，尤其是在特定领域。
排名的功利性
高校可能为了提高排名采取短期行为，如过分追求发表论文数量，牺牲教学质量。
排名对资源配置的影响
排名结果可能影响高校的资金分配和战略决策。
排名的偏重问题
许多排名偏重理工科，导致人文社科类高校排名较低。
高校可能为了排名而偏离自己的办学方向。
排名标准的主观性
排名标准存在主观性，不同排行榜差异大，可能导致高校过度关注数据而非教育质量。
排名对高校国际形象的影响
排名不佳可能导致高校国际形象受损，有时甚至出现“爱面子”的退出行为。
退出排名的战略选择
部分高校选择退出排名是为了聚焦国家重大战略需求，强化优势学科建设。
退出排名可以让高校更精准地定位自己，明确发展道路。
这些理由反映了高校对于排名体系的反思，以及对教育质量和长远目标更深层次的关注。