大学职业学校数学教育在近年来得到了广泛关注和重视，不仅体现在教学成果的培育上，还表现在学生竞赛成绩的优异表现以及教育教学理念的深化上。
教学成果的培育
湖南安全技术职业学院联合其他四所高职院校共同开展了《高职数学“四三共构”课程育人模式》成果应用研讨会，旨在推进高职数学课程育人新模式，提升学生的数学核心素养与实践能力。该成果由湖南安全技术职业学院数理教研室主任刘淑贞教授牵头，联合多家高职院校共同完成，是湖南省教学成果培育项目。
学生竞赛成绩的优异表现
合肥信息技术职业学院2023级计算机应用技术专业学生左高祥在第七届华教杯全国大学生数学竞赛初赛中荣获二等奖，并成功晋级决赛。此次竞赛由中国教育学会数学教育分会主办，吸引了来自全国各大高校的9653名学子参加，竞争激烈。左高祥同学在指导老师的悉心辅导下，经过充分准备和不懈努力，取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
江西应用技术职业学院在全国大学生数学建模竞赛中表现突出，选派的近70支参赛队共荣获全国一等奖3项、全国二等奖6项、江西省一等奖15项、江西省二等奖7项、江西省三等奖11项，是全国获国家奖最多的高职院校，整体竞赛成绩在全国同类院校中处于领先水平。
教育教学理念的深化
学校将以此次大赛为契机，进一步深化教育教学理念，助力学生的基础素养和创新能力培养。通过参与各类竞赛，江西应用技术职业学院不仅提升了学生的数学应用能力和创新能力，还培养了学生的团队协作精神和创新思维。
综上所述，大学职业学校数学教育在教学成果的培育、学生竞赛成绩的优异表现以及教育教学理念的深化等方面均取得了显著成效。这些成果不仅展示了学校在数学教育方面的实力，也为其他高职院校提供了可借鉴的经验和思路。