大学改成职业技术学院这一现象， 是当前高等教育体系改革的一部分。以下是一些关键点：
政策背景
国家层面推动普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，其中包括将部分大学改为职业技术学院。
转型后的学校办学层次不会降低，不存在所谓本科降为专科的问题。
具体案例
兰州航空工业职工大学已改制为“兰州航空职业技术学院”。
山东财经大学旗下的两所独立学院终止转设为职业技术大学的工作，表明有大学在转型过程中面临挑战和反对。
社会反响
有关于“本转专”系误读的辟谣，说明并非所有本科院校都会直接转变为专科院校。
有观点认为，部分高校改名为职业技术学院是为了适应社会需求，培养更多技能型人才。
未来趋势
未来部分大学将会和高职、职业技术学院进行合并或转型，但这是一个逐步推进的过程。
保留一部分重点大学，集中精力办好重点一流大学，同时培养国家急需的技能型人才，更适合我国国情。
建议
分类发展：高校应根据自身定位和特色，选择适合的发展路径，部分高校可以转型为职业技术学院，而重点大学则应继续发挥其在高端人才培养方面的优势。
政策配套：政府应完善相关配套政策，为高校转型提供有力的支持和保障。
社会认知：公众应正确理解高校转型的目的和意义，避免误读和偏见。
通过这些措施，可以促进高等教育体系的多元化发展，更好地满足社会对不同类型人才的需求。