大学生对教师职业的期望通常包括以下几个方面：
职业目标
成为优秀教师：许多大学生希望成为能够提供高质量教育的优秀教师，关注学生的个性化发展，致力于培养有成就的学生。
学术与教学并重：一些大学生期望在学术上有所建树，同时在教学上也能取得显著成绩，成为既有深厚学术背景又能干好教学工作的大学教师。
教育影响力：有长远规划的大学生希望成为具有影响力的教育专家，不仅在学术上有所成就，还能在教育行业内担任重要职务，推动教育事业的进步。
专业技能提升
专业知识：深入学习所学专业，掌握扎实的专业知识。
教育技能：提高教学设计、课堂管理、学生评价等方面的教育技能。
持续学习：积极参加教育培训和研讨会，不断学习新的教育理念和方法。
实习经验积累
教育实习：通过实习了解教师的工作内容和要求，积累实践经验。
兼职与实习：在实习和兼职过程中，积累教学经验，提高教学能力。
职业发展路径
短期目标：如顺利完成学业，取得教师资格证，提升教育教学水平，积累教学经验等。
中期目标：如成为合格的中学教师，具备一定的教学成果，参与课程建设和教学改革，发表学术论文等。
长期目标：如成为具有影响力的教育专家，担任学校管理层或教育教学研究机构职务，推动教育创新等。
个人兴趣与热爱
热爱教育事业：许多大学生选择教师职业是因为热爱教育事业，关心学生成长，愿意为培养下一代而努力奋斗。
建议
大学生在规划自己的教师职业生涯时，应明确自己的职业目标，制定切实可行的计划，并通过实习、学习和培训等途径不断提升自己的专业技能和教育能力。同时，保持对教育事业的热爱和激情，关注学生的个性化发展，努力成为既有深厚学术背景又能干好教学工作的优秀教师。