截至2024年，大学专业的分类评估主要依据以下几个标准：
第四轮学科评估
评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：
前2%（或前2名）为A+
2%~5%为A
5%~10%为A-
10%~20%为B+
20%~30%为B
30%~40%为B-
40%~50%为C+
50%~60%为C
60%~70%为C-
70%以下为D。
GDI大学专业评估榜（2024）
评估以教育部《普通高等学校本科专业目录（2024年）》为依据，对全国高等院校816个本科专业中开设院校达20所及以上的353个专业实行等级评估。
评估指标体系以人才培养为核心，设置办学条件、专业师资、科学研究、人才培养等4个一级指标，下设职称结构、教学名师、学术人才、科研项目、科研奖励、培养条件、培养成果等12个二级指标，含国家级三大奖励、专业生源、学科支撑、品牌专业、优质教材、教学成果等22个三级指标。
评估结果“分档”呈现，具体做法是将院校“专业综合指数”居前50%的专业分9档予以公布：
前2%为A+
2%~5%为A
5%~10%为A-
10%~15%为B+
15%~20%为B
20%~25%为B-
25%~30%为C+
30%~40%为C
40%~50%为C-
软科中国大学各学科实力评级
包括工科、理科、文科、医科和农科。
评级是对各高校在上述五大领域的建设情况进行客观对比和评价，从多个维度全面立体展示我国高校的实力和水平。
这些评估体系各有侧重，但都力求客观、全面、科学地评价大学专业的发展现状。建议学生在选择专业时，可以综合考虑这些评估结果，结合自身的兴趣和职业规划，做出更为明智的选择。