大学讲师的职业竞争主要体现在以下几个方面：
学术资源竞争
与学阀的竞争：在学术资源分配上，大学讲师需要与学术权威（学阀）竞争，以获取更多的研究资金、项目支持和学术认可。
职业晋升竞争
职称晋升压力：高校教师面临严苛的考核制度和“非升即走”的职业压力，需要在教学、科研等方面表现出色才能获得晋升机会。
教育政策影响
教育政策变化：国家推进高学历教师培养，中学教师需具备研究生甚至博士背景，导致对博士生的需求增加，但博士毕业生的数量快速增长，使得大学教师的岗位竞争更加激烈。
科研与教学双重压力
科研压力：教师不仅要承担教学任务，还需发表研究论文和争取科研经费，在激烈的职称竞争和评价体系下，许多年轻教师为发表文章而焦虑。
市场供需矛盾
博士毕业生过剩：随着博士毕业生数量的增加，许多人选择成为中小学甚至幼儿园教师，导致大学教师岗位竞争愈发激烈，不少青年博士难以找到合适的大学教职。
建议
提升专业素养：教师应不断提升自身的专业素养和教育教学能力，以在激烈的竞争中脱颖而出。
加强科研能力：在科研方面持续努力，发表高质量的研究论文，争取更多的科研经费和项目支持。
关注政策变化：及时了解教育政策的变化，调整自己的职业发展方向和策略。
拓展职业网络：建立广泛的职业网络，与同行建立良好的关系，获取更多的职业机会和信息。
通过以上措施，大学讲师可以更好地应对职业竞争，提升自身的职业竞争力。