大学生信息素养主要包括以下几个方面：
信息意识：
这是信息素养的前提，涉及对信息的敏感程度、敏锐的感受力、持久的注意力以及对信息价值的洞察力和判断力。信息意识包括主体意识、信息获取意识、信息传播意识、信息更新意识和信息安全意识等。
信息知识：
这是信息素养的基础，包括有关信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的知识。
信息能力：
这是信息素养的核心，涉及获取、处理、交流、应用、创造信息的能力。信息能力教育旨在培养人们在大量无序的信息中辨别所需信息，并能够迅速有效地获取、利用信息，甚至创造出新信息。
信息道德：
这是信息素养的准则，要求在信息获取、使用、传播过程中遵守道德规范，保护个人隐私和知识产权。
信息评价：
这是信息素养的一个重要组成部分，涉及对信息的真实性、准确性、可靠性和价值进行评价的能力。
信息安全：
这是信息素养的一个重要方面，涉及保护个人和机构的信息安全，防止信息泄露和滥用。
信息检索：
这是信息素养的关键技能，涉及使用各种信息检索工具和数据库，有效地查找所需信息。
信息加工：
这是信息素养的一个重要环节，涉及对获取的信息进行整理、分析和综合，提取有效信息并形成有价值的内容。
信息呈现：
这是信息素养的另一个重要方面，涉及将信息以适当的方式呈现给他人，包括口头、书面和多媒体等多种形式。
综上所述，大学生信息素养是一个综合性的概念，涵盖了信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息评价、信息安全、信息检索、信息加工和信息呈现等多个方面。掌握这些能力对于大学生在学术研究、社会生活和职业发展等方面具有重要意义。