关于国外大学排名是否存在水分的问题，以下是一些观点和信息：
排名方差：
方差是衡量排名稳定性的一个指标，方差越小，排名越稳定，争议性越小。例如，斯坦福大学的排名方差为0.957，小于1，说明其排名在四大排名榜中较为稳定。
排名争议：
一些观点认为QS排名存在水分，与其他三大主流排名榜相比，争议性较大。哥伦比亚大学在QS排名中的表现与其在其他排名中的表现存在差异，这可能反映了排名的水分问题。
排名因素：
排名因素包括师生比、毕业率、教育投入等，其中毕业率权重较大，占排名因素的35%。哥伦比亚大学上报的毕业率数据可能与实际不符，存在水分。
排名差异：
不同排名系统对同一所大学可能有不同的评价，导致排名结果存在差异。例如，UC Berkeley（UCB）在不同排名系统中的排名差异较大，这可能反映了排名系统之间的差异和水分问题。
专业排名：
一些家长和学生认为，对于世界顶尖学校而言，专业排名比总体排名更重要。哥伦比亚大学在专业排名方面可能表现不错，但在总体排名上存在争议。
数据真实性：
哥伦比亚大学在师生比、教师学位水平等数据上可能存在不真实之处，影响了排名的准确性。例如，学校上报的师生比与实际可能存在较大差异，班级上课学生数量也可能超过上报的比例。
校友捐赠：
U.S. News的排名中，校友捐赠这一指标与学术成就基本没有关系，且非常容易造假。
教师薪酬：
U.S. News的排名中，教师薪酬这一指标占不小的比重，但无法保证高薪教师比那些低薪教师的教学更加优秀。
专家意见：
这是一个完全主观的衡量标准，评判好坏并没有一个确切的标准，容易受人为因素影响。
综上所述，世界大学排名的确存在一定的水分问题，不同的排名系统可能有不同的评价标准，而且一些大学可能在某些方面存在数据上的不真实，影响了排名的准确性。因此，在参考排名时，应保持理性态度，结合多方信息进行综合评估。