大学老师的职业选择可以从以下几个方面进行考虑：
公费师范生
国家公费师范生：目前六所部属师范类院校（北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学和西南大学）招收的公费师范生，可以享受两免一补政策（免学费、免住宿费、每月发放生活补贴），并且入学前需要签订定向工作协议，承诺毕业后在生源指定的中小学工作六年以上。毕业之后，教师资格证和教师编制直接发放，无需考试。
地方公费师范生：其他所有公费师范生均属于地方公费师范生，同样享受两免一补政策，但需要签订定向工作协议，承诺在生源指定的中小学工作六年以上。毕业之后，教师资格证和教师编制直接发放，无需考试。
教育方向的选择
专业要求和发展前景：不同的教育方向有不同的专业要求和发展前景，大学生需要充分了解各个方向的特点和要求，可以通过参加教育相关的实习、志愿活动以及与老师进行交流来获得更多的了解和经验。
个人兴趣和优势：选择教育方向时，应考虑自己的兴趣和优势，选择最适合自己的方向。
教育技能的培养
沟通能力：作为未来的教师，需要具备良好的沟通能力，能够与学生和家长进行有效的交流。
观察和分析能力：善于观察和分析，能够准确地了解学生的学习情况和问题所在。
教学设计和评估能力：需要培养教学设计和评估的能力，能够根据学生的需求和学科的要求设计合理的教学方案，并对学生的学习进行评估和反馈。
教育理念的确立
教育理念：作为未来的教师，建立自己的教育理念非常重要。教育理念是指对教育目标、方法和价值观的基本认识和理解。可以通过反思自己的学习经历和与老师的互动，思考教育的本质和目的，进而形成自己的教育理念。
教育理念的实际应用：教育理念要与实际工作相结合，注重学生的全面发展和个性发展，注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。
职业发展规划
短期目标（1-3年）：在教学方面，致力于提高课堂教学质量，增强学生的专业素养和创新能力。计划每年参加至少两次校级或以上级别的教学比赛，获得至少一次教学奖励。在科研方面，关注国内外学术前沿动态，结合个人兴趣和专业背景，选择具有发展潜力的研究方向。计划在短期内在国内外核心期刊发表至少3篇学术论文，积累一定的学术影响力。
中期目标（4-6年）：在教学方面，进一步提高教学水平和科研能力，争取获得更高级别的教学奖励和学术成果。在科研方面，形成自己的研究特色，争取承担更多的科研项目和经费。
建议
了解政策：在选择成为大学老师之前，详细了解公费师范生的相关政策，包括定向工作协议的内容、工作年限、福利待遇等。
兴趣与优势：在选择教育方向时，充分了解各个方向的要求，结合自己的兴趣和优势做出选择。
技能培养：通过实习、志愿活动等方式，积极培养自己的教育技能，包括沟通能力、观察和分析能力、教学设计和评估能力等。
理念形成：通过反思和与老师的互动，形成自己的教育理念，并在实际工作中不断应用和完善。
职业规划：制定明确的短期和中期目标，合理安排时间，确保在教学和科研方面都能取得显著进步。