大学生当老师的职业目标可以分为短期、中期和长期目标，具体规划如下：
短期目标
在大学期间，致力于提升个人综合素质，包括专业知识、教育教学能力、沟通协作能力等，为成为一名合格教师奠定基础。
中期目标
在毕业后五年内，积累教育教学经验，不断提升教学水平，努力成为一名具有教育情怀、深受学生喜爱的教师。
长期目标
在职业生涯中，持续学习，积极进取，争取成为教育行业的专家，为我国教育事业作出贡献。
专业技能提升
专业知识学习
深入学习所学专业课程，掌握教育教学基本理论和方法，了解教育发展趋势。
教育教学能力培养
参加教育教学实践活动，如实习、支教等，提升教学设计和组织能力。
沟通协作能力提升
学会与学生、家长、同事有效沟通，形成良好的教育团队协作氛围。
教育技术应用
掌握现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。
校内外兼职
在课余时间，担任家教或辅导班教师，了解学生需求，提高教学水平。
职业规划实施步骤
1-3年
专注于提升教学能力和专业知识，积极参与学校的各项培训活动，寻找机会参与科研项目，提升研究能力。
4-6年
开始寻求更多的教学和科研机会，担任一些重要的教学任务，如课程负责人或教研项目的主持人，继续提升专业知识和研究能力。
7年以上
成为所教学科的权威人士，继续提升教学能力，寻求更多的科研机会，培养一批优秀的学子，为我国教育事业做出贡献。
建议
注重实践：通过实习、助教等实践活动积累教学经验，提高教学能力。
持续学习：不断学习新的教育理念和教学方法，保持学术竞争力。
培养沟通能力：学会与学生、家长和同事有效沟通，形成良好的教育团队协作氛围。
关注教育政策：了解教育发展趋势和相关政策，为自己的职业发展做好准备。
通过以上规划，大学生可以逐步实现自己的教师职业目标，并在教育行业中取得长足进步。