大学里面的职业教育中心是 以提高培训质量和发挥投资效益而设置的区域性、综合性的实施职业教育的机构。它们的任务包括示范性地办好自设的职业班，为本地区职业中学和普通中学附设职业班或开设劳动技术课提供专业实践或实习场所，培训专业课和劳动技术课师资，以及开展职业教育的教学研究、咨询服务和信息交流。
职业教育中心可以分为以下几种类型：
具有研究指导作用的科研机构：
例如，教育部职业教育中心研究所，是由中国和德国的教育部门合作的职业教育中心研究机构。北京市朝阳区职业教育中心、内蒙古呼和浩特职业教育中心等基本上就是这样的类型。
承担教育行政部门部分职能的机构：
不少的中心是由教育行政部门在职能转变过程中分流出来的人员组成的机构，在督导、评估、组织活动等方面作为行政部门的补充。北京市职业教育中心、海淀区职业教育中心等基本属于这种类型。
职业学校：
有些职业学校在评估中等职业教育过程中，被命名为职业教育中心，以起到示范、统筹、引导作用。这些中心和其他学校没有太大区别，例如，北京市东城区职教中心就是由三项而学校合并而成的一所面对学生直接招生的中等职业学校。
职业教育中心涉及的专科学校包括机电类、汽车类、电子信息类、建筑类、医药护理类、化工类、食品类等，这些专科学校的教学内容与职业导向紧密相关，旨在培养学生具备实际工作能力的技术人才。
建议：
职业教育中心在提高培训质量和发挥投资效益方面发挥着重要作用，可以进一步整合资源，提升其在教学研究、咨询服务和信息交流方面的能力。
职业教育中心应加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，确保理论与实践相结合，从而更好地培养学生的实际工作能力。