大学教师职业技能训练是高等师范学校学生必修的内容，旨在引导学生将专业知识和教育学、心理学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式，并使之趋于规范化。训练内容通常包括以下几个方面：
讲普通话和口语表达：
训练学生掌握标准的普通话，提高口语表达能力，包括口头交际和对既定话题的论述和阐述能力。
书写规范汉字和书面表达：
训练学生书写规范汉字和进行有效的书面表达，包括三笔字（即钢笔字、毛笔字和粉笔字）的书写技能。
教学工作技能：
包括教学设计、课堂教学、组织和指导课外活动、教学研究等方面的技能训练。
班主任工作技能：
培养学生担任班主任所需的工作技能，如班级管理、学生心理辅导等。
教学媒体应用技能：
训练学生如何有效地利用教学媒体，如多媒体教学、网络教学等。
音乐和美术基本技能：
培养学生的音乐和美术素养，以更好地进行学科教学。
文艺鉴赏技能：
提高学生的文艺鉴赏能力，丰富教学内容。
良好心理素质养成及心理辅导技能：
培养学生的心理素质和辅导能力，以更好地支持学生的成长和发展。
英语口语：
针对外语专业学生，重点训练英语口语能力，包括实际运用语言的能力和口头交际能力。
教育技术应用：
学习并掌握各种教育技术工具和方法，以提高教学效率。
教育研究技能：
培养学生的教育研究能力，使其能够进行教学反思和学术研究。
这些训练内容旨在全面提升学生的教师职业素养，使其在毕业后能够胜任教师工作。建议学生积极参与各项训练活动，充分利用学校提供的资源和平台，不断提高自己的职业技能水平。