大学教研的分类主要包括：
常规教研
钻研教材
集体备课
说课
听课
评课
观课
议课
课后反思
微格教研
针对教学中的某一个实际问题进行研究，例如课堂提问的研究。
单项教研
对教学过程中的某一个环节进行研究，例如同课异构、异课同构。
序列教研
对某一学科的各种类型进行分期全面研究。
研究型教研
以研为着眼点，围绕一个科学问题而展开，遵循科学研究的一般程序和基本规范。
研究课题及其形成的研究报告是研究活动的主线，发现和创新是研究的重要途径。
学习型教研
以学为着眼点，旨在通过学习来提高教师的教学水平和专业素质。
这些分类反映了大学教研的不同侧重点和活动方式，旨在促进教师的专业发展和提高教学质量。