关于是否应该给大学排名，存在以下几种观点：
支持排名的观点
提供参考：大学排名可以作为学生和家长选择大学的重要参考，帮助他们了解学校的整体实力与声誉。
激励作用：排名可以激励学校提高教学质量、科研水平和对社会的贡献。
就业和深造：排名可能影响学生的就业机会和继续深造的机会。
反对排名的观点
排名可能失真：排名可能受到商业因素的影响，导致排名高的学校并不一定在各个方面都优秀。
忽视其他因素：排名可能过分强调学术水平和社会贡献，而忽视了学校的教学质量、学科特色、学习环境等。
导致同质化：一些学校可能为了追求排名而过度扩充学科，忽视特色学科的发展，导致教育资源的浪费和同质化。
改进排名的建议
细分排名：排名应该进一步细分，如按专业、学科领域进行排名，以便更准确地反映学校的优势和特色。
多元评价：排名应结合多方评价，包括学术成果、教学质量、社会贡献、学生满意度等，以获得更全面的评价。
增加透明度：排名机构应提高排名的透明度和公信力，避免商业因素和学校的不当干预。
综合来看，大学排名在一定程度上是有必要的，可以作为学生和家长选择大学的一个参考。但同时，排名也存在一些问题，如可能失真、忽视其他重要因素等。因此，在使用排名时，应结合多方信息，全面考虑，以做出最适合自己的选择。同时，排名机构也应不断改进排名方法，提高其客观性和公信力。