大学新增专业虽然有其积极的一面，但也存在一些弊端，主要包括以下几点：
教学质量问题
新增专业可能在课程设置、教学方法和师资力量等方面存在不足，导致教学质量不如传统专业。
由于是新专业，可能缺乏足够的师资和经验来保证课程质量。
学习成本高
学习新专业可能需要学生投入更多的时间和精力，增加了学习成本。
就业前景不确定
新专业刚刚设立，市场需求和就业前景可能存在不确定性，学生选择新专业时需要做好充分的调研和规划。
由于新专业可能吸引大量学生报考，竞争加剧，学生需要具备更强的竞争力。
资源分配问题
新专业的设立可能会对现有专业的资源分配产生影响，导致一些传统优势专业的资源相对减少。
开设新专业需要投入大量的人力、物力和财力，对学校的财务状况和资源分配带来压力。
学生适应问题
学生在转专业时可能会面临适应困难，尤其是从熟悉的专业转到陌生的新专业。
新增专业可能缺乏足够的特色和优势，导致学生在就业和发展上处于不利地位。
市场需求变化
市场需求可能会发生变化，新增专业可能很快变得不再热门，影响学生的就业前景。
综上所述，大学在新增专业时需要综合考虑市场需求、教学质量、资源分配等多方面因素，以确保新专业能够真正培养出符合社会需求的人才。同时，学生在选择新专业时也需要谨慎评估自身的兴趣和职业规划，以做出明智的选择。