大学研讨的形式多样，主要包括以下几种：
小组讨论：
学生分成小组，针对特定议题进行讨论，每个人都有机会发言和交流。
研讨会：
由专家或学者主持，参与者就某一专题进行深入讨论。
座谈会：
参与者聚在一起，以互动交流的方式分享意见和经验。
研讨班：
由专家或学者主持，参与者学习某个专题或技能。
工作坊：
由专家或学者主持，参与者进行实践性活动，以增强学习效果。
学术研讨会：
大学教师之间进行教研交流，分享研究成果、教学案例和教学经验。
教学观摩：
教师到其他同行的课堂上进行观摩和学习，借鉴优秀教学案例和方法。
教研组会议：
教师定期就具体教学问题进行讨论，分享教学心得和经验。
圆桌讨论：
学生围坐一圈，就某一主题展开讨论，教师提供指导和讨论。
师生角色互换：
学生扮演教师角色，负责讲授内容，教师进行点评。
集体讨论：
在教师组织下，学生就某一主题展开讨论，有时需要写出发言提纲。
对立式讨论：
学生分成意见对立的两组，针对某一命题进行辩论，锻炼分析、反应和说服能力。
这些研讨形式有助于促进学生的主动性、合作能力、沟通技巧和思维能力的发展。