大学撤销专业的原因是多方面的，主要包括以下几点：
经济社会发展需求的变化
随着经济的发展和社会的进步，对人才的需求也在不断变化。一些过去热门的专业可能已经不再适应新的市场需求，因此被撤销。
教育部会根据当前和未来数年的社会发展需求，重新划定大学要培养的人才种类，裁撤旧的不合时宜的专业，兴建新的符合国家战略需求的专业。
专业设置与就业市场的匹配问题
有些专业的毕业生面临就业困难，就业率低，导致学校不得不考虑撤销这些专业。
部分专业的课程设置可能已经过时，无法满足当前社会的需求。
招生和录取困难
一些专业由于报名人数逐年减少，甚至无法完成招生计划，学校为了优化资源配置，可能会选择撤销这些专业。
被录取的学生可能因为专业前景不明朗或就业压力大而选择转专业，进一步导致专业开设人数不足。
教育资源的合理配置
高等教育资源有限，将资源集中于社会急需的专业上，可以提高教育投资的效率。
部分高校可能因为师资力量薄弱或教学设施不足而无法维持某些专业的正常运行，最终不得不选择撤销。
合作项目的变动
有些专业是因为外国合作院校决定不再合作，导致项目无法继续，学生无法拿到学位，学校只能撤销这些专业。
国家战略和政策的影响
国家在网络安全、信息技术等领域的需求增加，会促使高校开设或加强相关专业的建设，同时撤销一些与之不符的专业。
教育部的政策导向也会影响高校的专业设置，例如要求中小学配备思想政治教师，从而增加了马克思主义理论等相关专业的需求。
综上所述，大学撤销专业是一个复杂的过程，涉及多方面的因素。这些决策旨在优化教育资源配置，提高教育质量，更好地适应社会和经济发展的需求。