大学教师的职业技能主要包括以下几个方面：
教学能力
具备良好的教学理论知识和实践能力，能够根据学生的特点有针对性地进行教学。
掌握有效的教学方法和技巧，能够激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习和思考。
教学设计能力，包括制定教学计划、编写教案、组织教学等。
教学实施能力，即在课堂上有效地传授知识。
教学评价能力，包括对学生学习成果的评价和反馈。
沟通能力
能够和学生、家长以及同事进行有效沟通，建立良好的师生关系。
具备优秀的表达能力和倾听能力，能够清晰地传达知识和理念。
管理能力
能够有效管理课堂秩序，组织学生参与课堂活动。
具备班级管理能力，能够指导学生进行课外活动和组织班级事务。
创新能力
不断更新教学方法，创造性地设计课程，激发学生学习兴趣。
具备创新思维，能够将新知识、新技术融入到教学和科研中。
专业素养
具备相关学科知识和教育理论知识，能够不断提升自身的教育水平。
学科素养，包括学科基础知识和前沿知识，掌握学科的学习理解、应用实践、迁移创新能力。
专业知识体系，包括本体性知识、条件性知识、实践性知识以及一般文化知识。
科研能力
具备扎实的科研能力和敬业精神，能够积极参与学术研究，发表高质量的学术论文。
科学研究能力，包括独立进行科学研究、参与科研项目、申请科研经费等。
其他重要素养
具备良好的职业道德和职业态度，爱岗敬业，教书育人。
具备团队合作与领导能力，能够与同事协作，共同完成教学任务。
具备个体差异的关注与应对能力，能够根据学生的不同需求进行个性化教学。
这些职业技能共同构成了大学教师的专业素质，使其能够更好地履行教育教学职责，提升教育质量，促进学生的全面发展。