职业类大学（包括职业技术学院和职业本科等）的就业情况 并不一定不好，但确实存在一些挑战和偏见。以下是一些关键点：
专业设置与市场需求不匹配
职业院校为了争夺生源，往往开设了很多热门专业，如计算机、旅游、酒店管理等，导致同类专业的学生竞争严重。而符合社会发展需求的制造业、电子产业等人才需求缺口变大，学校的专业设置未能及时适应这种变化，造成了毕业生就业困难。
社会偏见和学历歧视
尽管近年来国家积极推动职业教育平等，提升其社会地位，但职业本科生的就业形势依然充满挑战。许多用人单位在选拔人才时，依然抱有“唯学历”的观念，尤其对职校生有着深层的偏见。这使得许多职校毕业生在进入光鲜的职场时却不得不面对“玻璃门”的阻挡。
毕业生背负的社会偏见
社会对于职业教育的认知依然不足，许多人不明白职业教育的重要性和价值。部分企业在招聘时，仍然设置较高的门槛，甚至在职称评审和岗位晋升时存在明显的学历歧视。此外，个别职校毕业生在选择就业岗位时，也因为少数人未能适应市场需求而影响了整个职业群体的形象。
实际经验缺乏
对于个人来说，职业教育是掌握一门技术的过程，而有了技术，就相当于有了谋生的本领。然而，许多职业院校在教学过程中过于侧重于理论，缺乏实践环节，导致毕业生在就业时缺乏实际工作经验，难以满足企业的需求。
企业招聘门槛高
一些招聘单位在设置门槛时，往往忽视了职业本科和普通本科之间的课程相似性，导致即便拥有相同的知识背景，职校生仍然无法顺利就业。这种代码梗阻不仅是对职校生的误解，更是社会对职业教育长期以来形成的偏见在就业市场上的体现。
就业率与市场需求
虽然存在一些负面观点，但国家加强了职业教育专业改革力度，根据我国经济发展和产业发展链条不断修订专业设置，来满足企业需求。近五年从国家统计数据来看，职业院校毕业生就业率却一直在高位运行，其中中职学校毕业生就业率保持在95%左右，高职院校毕业生就业率保持在90%左右，这说明职业院校毕业生比较好就业。
建议
加强职业教育与市场需求的对接：职业院校应根据市场需求调整专业设置，注重实践教学，提高学生的实际操作能力。
提升职业教育的社会认知度：通过宣传和教育，提高社会对职业教育重要性的认识，消除对职校生的偏见。
企业应摒弃学历歧视：企业在招聘时应更加重视求职者的实际技能和经验，而不是单纯看学历。
职校生应提升自身素质：职校生应充分利用在校期间的学习机会，提升自己的专业技能和综合素质，以更好地适应市场需求。
综上所述，职业类大学的就业情况并非一概而论，虽然存在一些挑战，但通过改革和社会各界的共同努力，职业教育的就业前景仍然充满希望。