幼师大学三年的职业目标可以总结如下：
第一年：基础建设与技能提升 熟悉环境：
了解幼儿园的各项规章制度、教育理念及教学方法，建立良好的师生关系。
技能提升：学习幼儿教育理论，掌握先进的教育理念和方法，积极参加教育教学培训，提高自己的教育教学水平。
沟通与协作：提高自身的沟通能力，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长，并学习有效的沟通技巧，与同事、领导保持良好的沟通。
第二年：专业素养与教学创新 专业知识：
深入学习幼儿心理学、幼儿教育法规等相关知识，为教育教学工作提供理论支持。
教学创新：在教育教学工作中，不断创新教学方法，提高教学质量，参加相关教育培训，提升自身专业素养。
班级管理：了解幼儿发展规律，制定合理的班级管理制度，加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿成长。
第三年：经验积累与品牌形成 经验总结：
总结教育教学经验，形成自己的教育风格，积极参与幼儿园的各项活动，提升个人影响力。
教育研究：关注幼儿教育发展趋势，参与教育教学研究，提升自身教育创新能力，每年有参加论文写作。
管理准备：学习幼儿园管理培训，了解幼儿园运营和管理模式，为晋升管理层做好准备。
建议
持续学习：保持终身学习的态度，不断更新教育观念和教学方法，以适应不断变化的教育环境。
实践反思：在教育教学实践中，注重反思和总结，不断改进自己的教学策略和管理方法。
拓展视野：积极参与园内外的教育教学活动，拓宽视野，提高自身综合素质。
建立品牌：通过高质量的教育教学工作和积极的家园合作，逐步建立自己的教育品牌，成为家长和孩子们喜爱的优秀教师。