大学课改通常指的是高等教育领域中的课程改革，其目的是适应社会进步和教育发展的需求，提升教育质量，培养具有创新能力和实践能力的人才。大学课改的内容主要包括以下几个方面：
转变课程功能
从过去注重知识传授转向强调学生积极主动的学习态度。
强调在获得基础知识与技能的同时，学会学习、形成正确的价值观。
改革课程结构
适应不同地区和学生发展的要求，体现课程的科学性、均衡性、综合性和选择性。
整体设置课程门类和课时比例，并设置综合课程。
改革课程内容
加强课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系。
关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
改革课程实施方式
倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
改革课程评价标准
发挥评价在促进学生全面发展、教师素质提高、改进教学实践、推进素质教育上的功能。
强调评价是为了改进教学、促进发展，而不仅仅是甄别与选拔。
改革课程管理
实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程的适应性。
尊重学校的特色和学生的个性差异，提供个性化的学习路径和资源。
大学课改的实施旨在构建一个更加灵活、开放和个性化的教育体系，以适应未来社会对人才的需求，并促进学生的全面发展。