中国人民大学已经宣布从2022年开始，不再向国际大学排名机构提供相关数据，也不再参与任何世界大学排名。这一决定反映了中国人民大学对于自身发展理念的重新定位，以及对教育主权和文化主权的维护。
主要原因包括：
缺乏权威评价标准：
全球范围内没有一家权威机构能够制定世界一流大学的评价标准，导致排名系统存在争议。
国际排名不理想：
中国人民大学在国际排名中表现一般，常年排在600名开外，与其在国内的声誉不符。
追求教育理念自主：
中国人民大学希望摆脱用西方标准来要求自己，寻找符合自身特色的发展理念。
文化及教育自信：
退出排名体现了中国大学、中国教育、中国文化的自主性和勇气，反映了中国教育体系对自身知识体系的自信。
其他观点：
支持与反对并存：一些观点认为这是中国大学建立文化自信的开端，而另一些观点则认为可能是出于对学校实力与排名不匹配的无奈选择。
内部因素考量：人民大学的管理制度和学术氛围对其排名有一定影响，如偏重人文社科、留学生比例较低等因素。
这一决定也引发了公众的广泛讨论，有人支持，认为这是中国高等教育走向自信的表现，也有人持保留意见，认为排名不是衡量大学全部价值的唯一标准。