美国大学的休闲专业通常设置在公共卫生学院、教育学院、商学院、自然资源学院或专门的休闲学院中，提供多种学位课程，包括休闲学理学学士、休闲理论硕士及休闲行为哲学博士等。这些专业旨在培养能够在休闲、公园与旅游管理、娱乐与休闲管理等领域工作的综合型人才。
美国大学休闲专业特点：
通才性培养目标：
旨在培养学生具备广泛的知识和技能，能够适应不同的工作环境。
严谨性与应用性：
课程设置既注重理论知识的系统学习，也强调实际应用能力。
广博性与动态发展性：
课程体系覆盖休闲产业的多个方面，并随着市场需求和社会变迁进行更新。
多元性与靶向性：
专业方向课程设置多样，针对不同的职业路径和兴趣领域。
连贯性与实践性：
课程实施注重理论与实践相结合，鼓励学生参与实习和项目。
科学性与制度化：
课程评价体系科学严谨，符合行业标准和认证要求。
启示：
适应市场需求：课程设置应与社会对休闲专业人才的需求相匹配。
拓宽课程覆盖面：增加课程种类，覆盖更广泛的休闲领域。
加强课程改革：根据行业发展和技术进步更新课程内容。
专业审核制度：建立第三方机构进行审核，确保专业设置符合国家标准。
例子：
印第安纳大学：提供包括户外休闲与资源管理、公园与休闲管理、医疗休闲、休闲体育管理及旅游管理等多个专业方向。
克莱姆森大学、 宾夕法尼亚大学、 迈阿密大学：这些学校的休闲专业也享有较高的声誉，提供多样化的课程和实习机会。
职业导向：
休闲管理专业特别强调实操性和职业导向，适合那些希望在休闲行业就业的学生。酒店管理专业也偏向实践，注重服务行业的操作技能。
总结：
美国大学的休闲专业以其全面的教育内容、严谨的课程设置和与行业的紧密联系而著称，为学生提供了丰富的职业发展和学术研究的路径。这些专业不仅为学生提供了理论知识，也注重培养实践技能，以满足日益增长的休闲产业对专业人才的需求