大学教学形式的特点主要包括：
专业性
教学以传授专业基本理论、知识和技能为主。
教学活动围绕专业要求进行，为学生未来适应专业要求构建知识、能力结构。
阶段性
教学内容深广，需要循序渐进，分为不同阶段，如公共基础课、专业基础课和专业课学习阶段。
创造性
教学鼓励学生独立思考和创新，培养解决问题的能力。
开放性
教学方式多样，如案例教学、讲授式、发现式等，鼓励学生自主学习和探索。
自主性
学生需要自觉学习，教师在教学中起到引导作用，而非传统意义上的主导。
实践性
教学中强调理论与实践的结合，鼓励学生将所学知识应用于实际情境中。
资源丰富的课程
教师可以根据学生需要开发多种教学资源，如教科书、学生经验、现实生活案例等。
高效课堂
旨在提高教学效率，通过自主学习、展示和差异化教学，激发学生的学习兴趣和内在动力。
这些特点共同构成了大学教学的基本框架，旨在培养学生的专业能力、独立思考能力和创新精神。