音教大学专业主要指 音乐教育专业，以下是具体的专业设置和课程内容：
专业课程
专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、乐理与视唱练耳。
专业核心课程：声乐、钢琴、民族器乐、音乐简史与鉴赏、歌曲钢琴伴奏与弹唱、合唱与指挥、小学音乐教学研究与活动设计、儿童戏剧表演与创编。
培养目标
培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。
就业方向
面向小学音乐教育工作者等职业。
主要专业能力要求
具有良好的声乐演唱、舞蹈创编、器乐（钢琴、中外乐器）演奏、合唱指挥等技术技能。
具有单项教学、表演示范、自弹自唱、艺术鉴赏综合能力或舞台表演实践的能力。
具有对小学音乐进行学科教学设计、实施及评价，对本专业新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力。
具有策划、组织小学生班级主题音乐教育活动、少先队活动、文艺竞赛和社团活动的能力。
具有运用网络、现代教育技术对小学音乐教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力。
具有自我认知、自我情绪调节及进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导的能力。
具有为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习音乐过程中的技术、方法等问题的能力。
具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力。
掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神。
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
音乐教育专业旨在培养具备音乐素养和教学能力的专门人才，以适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要。毕业生能够在中小学等基础教育机构从事音乐教育教学工作，具备较强的教学研究能力和终身学习能力。