大学师生交往的类型主要包括：
学术导师关系：
教授或导师与研究生之间的指导关系，涉及科研工作、学术能力提升和职业发展。
教学关系：
老师传授知识、指导学生学习，并关心学生的学习情况和成绩。
学生组织关系：
学生与学生组织之间的服务和支持关系，如课外活动、社交活动、学术研究等。
同学关系：
同班或同专业学生之间的交流、分享和学习资源共享。
咨询关系：
学生与咨询师之间的帮助关系，如学业问题、职业规划等。
教育者和被教育者关系：
教育者是传授知识、技能和价值观的人，被教育者是接受教育的人。
指导者和学生关系：
在科研或学术领域中，指导者（导师）指导学生的研究方向、方法和技能。
同事关系：
教师和研究生在合作研究时建立的平等和相互尊重的关系。
竞争关系：
学生之间争夺奖学金或职位时产生的竞争关系。
社交关系：
师生之间可能存在的基于友谊和社交的互动。
对立型师生关系：
教师与学生之间缺乏相互理解和尊重，关系疏远甚至紧张。
依赖型师生关系：
教师过度干预学生的学习生活，学生可能产生依赖和懒惰的品行。
放任型师生关系：
教师对学生的问题不闻不问，采取放任态度，学生也持有无所谓的态度。
民主型师生关系：
教师与学生之间开放、平等、互助，教师利用权威同时用自己的学识、才能和品德教育学生。
传统师生关系：
教师主导教学，学生被动接受知识。
合作式师生关系：
教师与学生互动合作，共同探讨问题，相互学习。
导师式师生关系：
教师传授知识并提供指导和支持，帮助学生发展兴趣和能力。
亲师式师生关系：
教师与学生之间建立亲密的关系，成为朋友和支持者。
这些关系类型反映了大学中师生互动的多样性和复杂性。建立良好的师生关系需要相互理解、尊重、关怀和真诚对话