大学专业评估通常需要准备以下材料：
师资队伍
教师花名册：列出所有教师的详细信息。
教师基本情况统计表：包括教师的职称、学历、学位和教师资格证书等。
教学任务分配表：展示教师在不同学期承担的教学任务。
主要课程及教材使用情况：列出近三学年开设的主要课程、使用的教材及任课教师。
培养措施：提供院系培养青年教师队伍的措施及相关证明材料。
教学名师和基本功大赛获奖证书：展示专业内的教学名师及其获奖情况。
教授和副教授为本科生授课情况：包括规章制度及实施细则，以及近三学年为本科生授课和作学术报告的相关证明材料。
科学研究
科研项目统计表：列出近四年的科研项目。
科研情况统计表：展示科研产出和成果。
发表论文及收录情况：统计近四年在一级期刊和核心期刊上发表的论文及其被收录情况。
专利情况：列出近三年的专利名称及专利号。
科研与教学结合情况：展示科研如何转化为教学资源，如实验仪器、毕业设计、毕业论文等。
获奖证书：提供近四年获得的国家级或省级奖项的证书或证明。
科技成果鉴定证书：展示科学技术成果的鉴定结果。
国家项目经费占比：提供近四年各年度国家项目经费占科研经费总额的百分比证明材料。
教学质量与实践教学
综合性、设计性实验课程申报表：展示实验课程的情况。
实验教学记载表和实验报告：记录实验教学的过程和结果。
多媒体授课记载：反映多媒体在教学中的应用情况。
质量工程项目材料：包括特色专业、精品课程、教学名师、实验教学示范中心等项目的报批材料。
其他相关材料
学士学位授予单位简况表：介绍学士学位授予单位的基本情况。
自评报告：对专业进行自我评估的报告。
校长报告：校长对专业评估的意见和报告。
评审依据：评估的标准和依据。
实证材料：支持评估报告的具体证据和材料。
以上材料需要真实可靠，语言表达准确、清楚、精炼、到位、客观，并且紧扣评估指标体系，注重量化要求。准备这些材料时，应确保内容全面，能够体现专业的优势和特色，同时揭示需要改进的地方。