大学实用写作面临的困难主要包括：
选题不明确
学生在选题时可能缺乏方向，导致论文题目与专业不相关或研究范围过于宽泛。
文献收集不充分
学生在文献收集方面可能存在不足，影响论文质量。
写作技巧不足
学生可能缺乏毕业论文写作的技巧和经验。
教材与教学脱节
教材选择不合理，导致教学内容与学生实际需求不符。
教师专业素养不足
部分教师专业素养和教学经验不足，难以提供有效的教学指导。
教学方法单一
教学方法缺乏创新，可能影响学生的主动性和创造性。
文本分析理解能力问题
学生在文本分析理解能力方面存在不足，影响写作。
文化环境问题
文化背景差异可能影响学生的写作能力。
母语迁移影响
对于藏族学生等特定群体，母语迁移可能影响实用写作能力。
实用写作理论研究滞后
实用写作理论研究不足，缺乏系统指导。
学生写作基础差异
学生的基础教育水平和学习背景差异较大。
针对上述困难，学生可以采取以下措施：
与导师沟通，明确研究方向。
查阅相关文献，了解专业前沿和热点问题。
缩小研究范围，聚焦具体问题。
利用图书馆和网络资源，建立文献库。
学习写作技巧，参加写作培训。
教师应更新教学理念，采用多样化的教学方法。
加强文本分析理解能力的培养。
考虑文化背景差异，进行针对性教学。
重视母语迁移问题，提供差异化指导。
加强实用写作理论研究，提供系统指导