大学教学活动有多种类型，主要包括以下几种：
讲座：
由教授或讲师进行的专业知识讲解，通常包括理论、近期学术发展等内容。
研讨会：
师生和学生围绕特定课题进行探究式学习、思考讨论，以相互学习和加深理解。
实验室或实验课程：
学生通过实际操作和实验来学习相关学科知识。
课堂讨论：
学生与教师在课堂上进行互动讨论，以释疑解惑和深化理解。
小组作业：
学生分组完成的任务，旨在培养团队合作和解决问题的能力。
实习或实践课程：
学生通过实习或实践活动获得实际工作经验。
阅读和写作：
学生进行与学科相关的阅读和写作活动，以提高语言表达和思维能力。
期末考试：
评估学生学习成果的重要方式。
学科竞赛：
通过竞赛形式激发学生的学习兴趣和潜能。
课外辅导：
教师为学生提供的额外辅导，以帮助学生解决学习中的问题。
个别教学制：
教师在同一时间向一个或几个学生进行教学，适应学生个体的差异。
班级授课制：
将学生按年龄和知识程度组织成固定班级，进行有计划的教学。
导生制导生制：
教师选择成绩较好的学生作为导生，导生帮助其他学生学习。
分组教学制：
根据学生能力分组进行教学，照顾学生个体差异。
开放教学制：
尊重学生兴趣，让学生自由选择学习活动，无固定教材和计划。
协作教学制：
教师、实验人员、视听教学人员共同组成教学小组，分工合作完成教学。
教育类活动：
包括专家讲座、实践教育等，通过讲解知识进行。
体育类活动：
如乒乓球比赛、羽毛球比赛、篮球比赛等。
科技类活动：
如科创比赛，鼓励学生结合科技观念创新。
文娱类活动：
如汉服活动、Cosplay活动、英语写作活动等。
公益类活动：
如医学专业的义诊、看望敬老院、障碍儿童等。
社团活动：
学生可以加入不同社团，参与社团举办的各种活动。
这些教学活动类型旨在帮助学生获得知识和技能，提高他们的综合素质，并适应不同的学习需求和兴趣。建议学生积极参与各种教学活动，以全面发展自己的能力和兴趣。