加拿大大学排名通常依据多个指标，这些指标反映了大学的教育质量、研究能力、师资力量、学生满意度、资源分配等多个方面。以下是加拿大大学排名的主要依据：
学生意见：
学生满意度和意见在排名中占有重要比重，通常反映在学生评价和毕业率等方面。
师资力量：
教师的质量和成就，包括教师获得的奖项和研究资助成功率等。
资源分配：
包括教学条件、研究经费、图书馆资源等，体现学校为教学和研究提供的支持。
学生支持：
学生获得的支持程度，如奖学金和助学金的比例、学生服务预算等。
课程与教学：
课程多样性、研究型及专业型课程的广度和深度等。
毕业率和就业：
包括毕业率、就业率等反映学生未来前景的指标。
加拿大大学排名通常将大学分为不同的类别，如：
医学博士类大学：提供广泛的博士学位课程与研究，且通常拥有医学院。
综合性大学：具有较高科研水平，并提供广泛的本科和研究生课程。
基础类大学：主要提供本科教育，研究生项目较少。
排名机构可能包括《环球邮报》、《麦克林》杂志和USNEWS等，它们根据不同的标准和权重来评估和排名大学。例如，《麦克林》杂志的排名依据12项绩效指标，涵盖学生、教师、资源、学生支持等方面，并根据大学类型和提供课程的不同将院校分类。
以上信息综合了不同时间点的数据和排名机构的评价标准，为学生和家长在选择和申请加拿大大学时提供了重要参考。