在大学教材中，可能会遇到各种疑难问题，这些问题通常涉及课程的核心概念和理论。以下是一些可能出现在教材中的疑难问题及其解答的示例：
疑难问题解答
第一章 声现象
蝉的发声部位
答：蝉的腹部有个发声器。
声和声音的区分
答：物体振动产生声，但只有当声能够被人耳听到时，我们才称之为声音。例如，超声波和次声波虽然振动产生声，但人耳无法听到，因此通常不被称为声音。
声音传递信息与音调和音色
答：声音传递信息时，通常与音调（由声源的频率决定）和音色（区分不同声源的特性）有关。音调反映声源振动频率的变化，而音色则区分不同物体发出的声音。
“小数除法”单元
教材通过直观模型帮助学生理解小数除法的算理，减少学生在计算过程中出现的错误。
如何使用教材
教材通常会通过问题解答、示例、练习题等形式帮助学生理解概念和算理。
学生应当仔细阅读教材中的问题解答部分，理解教材是如何解释和演示概念和算法的。
教材中的练习题可以帮助学生巩固所学知识，并通过实践加深理解。
总结
大学教材中的疑难问题解答通常包含对核心概念的解释、实例演示和问题解决策略。学生应当充分利用教材提供的资源，通过阅读、思考和练习来加深对课程内容的理解。