教师所需的专业取决于他们希望教授的学科。以下是一些常见的专业选择：
师范类专业
汉语言文学：培养具备中文语言文学基本理论、基础知识和基本技能的人才，能够从事中小学语文教学工作。
数学与应用数学：培养具备数学与应用数学的基本理论、基本知识和基本技能的人才，能够从事中小学数学教学工作。
英语：培养具备英语语言基础、文学、文化、科技、经贸等基础知识的人才，能够从事中小学英语教学工作。
物理学：培养具备物理学基本理论和方法的人才，能够从事中小学物理教学工作。
化学：培养具备化学基本理论和方法的人才，能够从事中小学化学教学工作。
生物科学：培养具备生物科学基本理论和方法的人才，能够从事中小学生物教学工作。
政治学与行政学：培养具备政治学、行政学基本理论和方法的人才，能够从事中小学政治教学工作。
历史学：培养具备历史学基本理论和方法的人才，能够从事中小学历史教学工作。
地理科学：培养具备地理科学基本理论和方法的人才，能够从事中小学地理教学工作。
体育教育：培养具备体育教育基本理论、基本知识和基本技能的人才，能够从事中小学体育教学工作。
心理学：培养具备心理学基本理论和方法的人才，能够从事中小学心理健康教育和心理咨询工作。
其他相关专业
教育学：培养具备教育理论和方法的人才，帮助理解教学过程、学生发展、课程设计和评估。
语言学：培养具备语言学基本理论和方法的人才，适合语言教师。
艺术专业（如音乐、舞蹈、戏剧、电影制作等）：培养具备艺术专业知识和技能的人才，适合艺术教师。
计算机科学与技术（师范）：培养具备计算机科学与技术基本理论和方法的人才，适合计算机教师。
金融学、法学、电气工程等热门专业：这些专业适合对特定学科感兴趣的学生，毕业后可以从事相关学科的教学工作。
建议
明确职业目标：首先确定自己希望教授的学科，然后选择相应的专业。
综合发展：除了专业课程，还可以辅修其他相关课程，如心理学、教育学等，以增强自己的教学能力和综合素质。
实践经验：在学习和实习过程中积累教学经验，了解实际教学环境和需求。
通过以上分析，教师所需的专业选择应根据个人的兴趣和职业规划来决定，以确保能够胜任未来的教学工作。