大学小学期的弊端主要包括：
时间占用：
小学期可能会占用学生的暑假时间，减少了学生享受假期的时间。
课程内容更新缓慢：
在传统二学期制下，课程内容更新可能不够及时，而小学期的引入旨在解决这一问题，但实施效果可能因学校而异。
学生自主选择空间小：
小学期可能会限制学生自主选择课程和活动的空间，与传统的自由选课制度相比，这可能会减少学生的学习兴趣和动力。
管理体制不够灵活：
小学期的实施可能会给学校的管理体系带来额外的负担，尤其是在课程安排和学分认定方面。
实践机会减少：
如果小学期主要侧重于理论教学，可能会减少学生参与实践活动的机会，这不利于学生实践能力和创新能力的培养。
经济负担：
参加小学期可能需要学生支付额外的费用，对于经济条件有限的学生来说，这可能是一个负担。
情感问题：
对于正在谈恋爱的学生来说，小学期可能会占用他们大量的时间，影响他们的恋爱关系，同时也可能因为恋爱分心而影响学业。
以上弊端需要通过合理的规划和改革来减轻其影响，确保小学期能够真正促进学生的学习和发展