大学改的作业类型多样，旨在推进素质教育，创新作业形式，以适应不同学生的学习需求和兴趣。以下是一些具体的改革作业类型：
层级作业制
根据学生的学习情况，对文化程度高的学生实行较少的作业，以便他们有更多时间进行探索性学习；对中等学生则布置既有复习性又有探索性的作业。
奖励作业
学校可能会设置一些奖励性作业，以激励学生积极参与和完成作业。
无书包日
某些学校会安排无书包日，鼓励学生不带书包回家，通过其他方式完成作业，如在线提交或阅读相关资料。
自选式作业
学生可以根据自己的兴趣和能力选择作业，这种作业形式更加灵活，能够更好地满足学生的个性化需求。
社会实践
工科专业通常会有社会实践作业，而其他专业也可能会有导师单独布置的作业，如写论文或阅读相关书籍等。
特别作业
文学类专业可能会有如手写小篆、学习小篆笔法等特别作业，建筑类专业可能会有如测量空间、设计小规模建筑空间等作业，美术类专业可能会有如人物写生、水彩画等作业，新传专业可能会有如摄影作业等。
这些改革措施旨在减轻学生的学业压力，提高学习兴趣和主动性，培养他们的创新能力和实践能力。建议学生根据自身情况选择合适的作业形式，充分利用学校提供的资源，充实自己的学习生活。