2024年世界职业院校技能大赛的亮点与创新主要体现在以下几个方面：
国际参与度提升
大赛吸引了来自全球五大洲的107个国家和地区的293所院校参与，参赛人数达到988名，其中国际组的参赛队伍数量较往年有了显著增长。
职业教育国际化推动
通过这一平台，中国职业教育的理念、模式和成果得以向世界展示，同时也为国际职业教育的发展提供了中国方案。
大赛还通过设置国际合作项目，如“中文+职业技能”项目，推动了职业教育的国际化。
竞赛内容与赛制
竞赛内容多样性：涵盖了装备制造、电子与信息、交通运输、财经商贸、能源动力与材料等多个领域。例如，在装备制造领域，大赛设置了如机电一体化项目、工业机器人技术应用等赛项。
线上线下结合方式：大赛采用了线上线下相结合的方式，以适应疫情背景下的比赛需求。
全面升级赛事
大赛不仅着眼于职业教育专业内涵和教育教学实际，还充分考虑国家产业发展方向、重点行业、民生福祉等方面需要，在相近、相关、相联专业类基础上设置42个赛道，引导学生提升跨领域综合能力。
突出职业教育特色
与世界技能大赛主要面向生产一线岗位的定位不同，职业院校技能大赛更强调教育属性，符合教育教学和人才成长规律，突出综合育人功能。
创新评分体系
今年的比赛取消了标准赛题，时长从几个小时大幅压缩到1个小时，评分规则也进行了更新。按技能水平占60%，职业素养、应用价值、团队合作、创新创意各占10%的比例，从五个方面对参赛队伍进行整体评价。
以赛促教，推动职业教育改革
比赛不仅是对学生技能的检验，也是对学校教学水平的一次检阅，通过比赛推动职业教育的改革和发展。
这些亮点与创新体现了2024年世界职业院校技能大赛在国际化、内容多样性、赛制创新、教育特色以及以赛促教等方面的显著提升，为职业教育的发展注入了新的活力。