大学评分方案通常包含以下几个方面的内容：
学术考评
评估学生的学业成绩、学术竞赛成绩、论文发表情况等。
素质考评
考察学生在思想、文化、道德等方面的表现，如思想政治教育、人文社会科学、道德修养等。
能力考评
评估学生的创新能力、实践能力，如科研项目参与情况、社会实践成果等。
考评方法
结合定性和定量考评方法，确保评估结果的客观性和公正性。
定性考评包括自我评估、学生干部评议、辅导员评价等。
定量考评依据学术成绩、科研成果、实践成果等指标评分。
成绩评定方式
常见的方式有1:2:2:5（考勤10%，课堂作业20%，课堂表现20%，结课考试或论文50%）和2:2:6（期中20%，课堂表现和作业20%，期末60%）等。
小组评分
评分应基于客观指标，保证公平、客观、合理、透明。
包括参与度、表现、贡献等方面的要求。
特殊情况处理
制定相应的应对措施，处理异常情况，确保评分公正准确。
评价指标体系
包括高等教育质量、人才培养、科学研究等方面。
具体指标可能涉及教学实施及质量管理、科研及技术创新管理等。
实施流程
确定评价方案，收集和分析数据，编制评估报告，反馈问题。
这些内容共同构成了大学评分方案的主要框架，旨在全面评估学生的学习、素质、能力以及整体表现