大学老师的类型可以从多个维度进行划分。以下是一些主要的分类方式及对应类型：
按职业技能划分
既不擅长科研，又不擅长教学：这类老师可能从入职第一天起就打算“混完”这一生。
既擅长科研，又擅长教学：这类人才非常稀少，如钱穆、钱玄同和胡适等。
擅长科研，不擅长教学：这类人才特别能写，但不太会讲课。
擅长教学，不擅长科研：这类人才特别会讲课，但不太会写作。
按工作岗位划分
一线教师：包括教授、副教授、讲师和助教等，负责教学工作。
党务行政管理人员：包括学校层面的校领导、中层干部、基层管理人员等。
后勤管理人员：负责学校后勤服务的各类人员。
辅导员或班主任：负责学生日常管理和思想教育工作的教师。
行政人员：学校及学院层面的行政工作人员。
专家、学者：在某一学科领域有深厚研究背景和丰富教学经验的教授、知名专家等。
科研人员和工程师：包括研究员、副研究员、助理研究员以及各类工程师等，主要从事科研和工程工作。
按教学风格划分
规则至上型：制度严明，强调规矩，考试通过率较高。
善解人意型：在课上传授知识，在课下关心学生，原则是老师与学生只不过是不同的身份。
老派学者型：有老派大师的风范，生活朴素，作息规律，重视传统教学方式。
灵活变通型：能够灵活应对课堂变化，可能采用非传统教学方法。
按职称划分
助教：协助教学，任务较为基础。
讲师：能够独立开设一门或一门以上课程。
副教授：具有开课能力，对本学科有充分了解，能主持研究项目。
教授：大学里的主体，主导性工作由教授承担。
这些分类方式并不是相互排斥的，一个大学老师可能同时属于多个类型。例如，一个教授可能既是科研骨干，又擅长教学。