大学调研的方式多种多样，可以根据不同的研究需求和目标选择合适的方法。以下是一些常见的调研方式：
与学生访谈和座谈
通过与学生面对面的访谈和座谈，可以了解他们对学校、学院及专业的了解程度，同时收集他们对学校、学院的意见和建议。
进入课堂听课
观察教师讲课情况、学生听课情况及师生互动情况，从而了解教学质量和课堂氛围。
进入宿舍调研
通过与学生交流，了解他们的日常生活情况，包括生活习惯、学习压力等。
进入图书馆和自习室调研
观察学生的自主学习情况，了解他们的学习方法和学习资源的使用情况。
走进操场和食堂
通过观察学生的体育活动情况和食堂的后勤保障情况，了解学生的课余生活和学校的服务质量。
了解学生社团活动及各类校园文化活动
通过参与和观察学生社团的活动，了解学生的兴趣爱好和校园文化的丰富性。
实地问卷法
在学校里选择固定地点，以问卷的形式进行访问调查，这种方式容易回收问卷，适合详细的数据收集。
网上调查
通过网络途径发布问卷，利用QQ、微博等社交媒体进行问卷调查，具有保密性好、不受时间和空间限制的优点。
文献研究法
通过查阅已有的书籍、期刊文章、网络资源等资料来获取信息，适合在研究主题已有大量相关文献时使用。
问卷调查法
设计问卷并向目标群体收集数据，可以快速收集大量数据并进行量化分析。
访谈法
通过面对面交谈或电话、视频等方式，从个体那里获取深入信息，适合探讨个人经历、感受、看法等深层次问题。
观察法
通过直接观察研究对象的行为和情况，获取第一手资料，适合了解教育现象和具体情境下的详细情况。
实验法
通过主动变革和控制研究对象，发现与确认事物间的因果联系，适合进行科学实验和研究。
集体访谈法
组织多个学生进行集体访谈，可以收集到更广泛的意见和看法。
蹲点调查法
在特定地点进行长期深入的观察和调查，适合了解某一现象或问题的具体情况。
每种调研方式都有其优缺点，选择合适的方式可以提高调研的效率和准确性。建议根据具体的研究目标和资源情况，综合考虑使用多种调研方法，以获得更全面和深入的信息。