校企合作的分数线较低的原因主要有以下几点：
毕业证书的含金量问题
校企合作项目的本科证书并不一定是就读学校的毕业证。很多情况下，学生可能获得的是就读学校的网校毕业证、在职毕业证，或者比这所学校低很多的国外三流大学的毕业证。因此，从毕业证书的含金量来看，校企合作项目的吸引力较低，导致录取分数也相应较低。
招生宣传与实际不符
在校企合作项目的招生宣传中，可能存在虚夸成分，导致一些学生和家长对合作的实际内容和前景产生误解，从而影响了报考的积极性。这种不实宣传可能使得一些分数较低的学生选择报考校企合作专业，进一步拉低了录取分数线。
专业设置与市场需求
校企合作的专业通常是人才缺口较大的专业，这些专业的发展迅速，用人单位急需相关人才。为了提前储备人才，企业可能会通过订单班、校企合作班等形式进行招生。由于这些专业的需求较大，分数可能会比普通专业更低一些。
企业办学目的
企业办学的目的之一是赚钱，因此它们倾向于招收收费较高的专业。然而，由于多数中国学生家庭条件有限，报考的人数相对较少。为了吸引更多学生报考，企业可能会降低录取分数线。
实习与就业安排
校企合作的学生通常需要在大三暑假前到合作企业进行实习或实训。这种实习经历虽然有助于学生积累实践经验，但也可能导致一些分数不够高的学生选择报考，从而拉低整体录取分数线。
综上所述，校企合作的分数线较低主要是由于毕业证书含金量不高、招生宣传与实际不符、专业设置与市场需求、企业办学目的以及实习与就业安排等多方面因素共同作用的结果。在选择校企合作专业时，学生和家长应充分了解项目的实际情况，做出明智的选择。