在大学中，遇到专业老师不好的情况确实会影响学生的学习体验和满意度。以下是一些学生可能遇到的专业老师不好的情况：
教学不认真：
有些老师可能因为科研、职称评审等原因，无法投入足够的精力到教学中，导致课堂敷衍，PPT简陋，不讲重点，布置大量作业却不认真批改。
缺乏互动：
有些老师可能不愿意与学生互动，对学生的提问和反馈不予理睬，缺乏必要的沟通和交流。
态度问题：
有些老师可能会表现出优越感，嘲讽学生的本科学历，甚至对学生的努力和学习态度表示不满。
教学内容和方法陈旧：
有些老师使用的教学方法和内容可能过于陈旧，无法激发学生的学习兴趣和积极性。
科研与教学不平衡：
一些老师可能过于注重科研和职称评审，而忽视了教学工作，导致教学质量下降。
评教制度问题：
有些学校的评教制度可能导致老师为了应付评教而放水，影响教学质量和学生的学习效果。
建议
学生主动学习：
遇到不好的老师，学生应该更加主动地学习，通过自学和课外补充来弥补课堂上的不足。
与老师沟通：
如果对某个老师的专业水平或教学方法有疑问，可以尝试与老师进行沟通，表达自己的看法和建议。
寻求帮助：
如果老师确实存在严重问题，可以向学院或学校相关部门反映，寻求帮助和解决方案。
利用资源：
大学通常有丰富的教学资源，如图书馆、网络课程、学术讲座等，学生可以利用这些资源来提升自己的学习效果。
选择课程：
如果某个老师的课程确实不适合自己，可以考虑选择其他老师的课程，以获得更好的学习体验。
总的来说，虽然有些大学老师可能不尽如人意，但学生可以通过积极的态度和努力来克服这些困难，充分利用大学的学习资源，提升自己的学习效果。