大学体育委员可能存在的弊端包括：
集合困难：
由于体育课通常在户外进行，课堂面积较大，集合全体成员可能较为困难。
管理挑战：
体育委员需要协助老师管理集体，在体育课上学生可以随意走动和交谈，这使得管理变得复杂和具有挑战性。
沟通负担：
体委需要与老师进行较多沟通，这对他们的交流能力是一个考验。
工作量大：
体委的工作可能包括组织比赛报名、点名、收作业等，这些工作可能会占用较多的学习时间。
性别不平等：
在某些情况下，如比赛报名时，可能难以提高女生的积极性，这可能与性别偏见或沟通方式有关。
班级凝聚力提升有限：
尽管体育委员可能通过组织活动来增强班级凝聚力，但效果可能并不显著。
个人感受：
例如，作为女体育委员，在开会时可能因为周围都是男生而感到不自在。
对求职帮助有限：
虽然担任班委可能对学生的未来求职有一定帮助，但这种影响可能并不大。
以上弊端可能会影响体育委员的工作体验，以及他们在班级中的角色和影响力。如果体育委员的工作带来的负面影响大于正面影响，那么这个职位的实际价值可能会受到质疑。