高校退出大学排名的原因主要包括以下几点：
商业化和客观性问题
排名可能受到商业操作的影响，导致排名结果不够客观公正。
有的排名机构被指控收取费用，可能涉及人为操纵排名。
排名指标的局限性
现有的排名体系可能无法全面反映高校的特点和优势，特别是在特定领域或学科上有特色和优势的大学。
排名的功利性
过度关注排名可能导致高校发展过于功利，牺牲教学质量等，与教育的长远目标和社会责任相悖。
资源配置的影响
排名结果可能影响高校经费和资源配置。
排名对办学方向的影响
部分高校可能为了提高排名而偏移自己的办学方向，甚至形成唯排名论。
人文社科类高校排名问题
排名可能偏重理工科，导致人文社科类高校排名靠后。
减少献金支出
维持排名需要学校向排名机构支付费用，退出排名可以节省这部分开支。
减少外国留学生数量
排名可能影响外国留学生的选择，退出排名可以减少对外国留学生数量的依赖。
排除干扰，专注教学
国内高校可能希望排除外部排名的干扰，更专注于教学和本校的办学理念。
维护教育主权和文化主权
部分高校可能希望创建中国自主的知识体系，维护中国教育和文化主权。
更精准的定位和发展道路
退出排名可以让高校有更清晰的自我定位，专注于自身的发展战略。
这些原因反映了高校对于排名体系的多样化看法和需求，以及它们在追求学术卓越和教学质量方面所面临的挑战。