大学中通常被学生认为是“水课”的课程类型包括：
通识教育类课程：
这些课程内容广泛，可能包括世界文化、艺术欣赏、环境保护等主题，由于缺乏专业深度，有时会被视为“水课”。
选修课程：
学生可根据兴趣选择的课程，如摄影、旅游地理、电影欣赏等，这些课程有时因内容轻松或考核简单而被认为是“水课”。
体育与健康类课程：
虽然体育课程通常是必修的，但一些基础体育课程或心理健康、生活技能课程可能因缺乏严格学术要求而被归为“水课”。
网络课程或远程教育课程：
在线课程可能因缺乏面对面互动和即时反馈，被一些学生认为不够深入，因而被视为“水课”。
专业导论类课程：
介绍专业方向和未来学习内容的课程，有时可能因为内容较为浅显，不被学生重视。
自我管理类课程：
教授时间管理、恋爱观等个人管理技能的课程，学生上课时可以做自己的事情，考核方式可能较为宽松。
创新创业课程：
可能因教学内容理论化、缺乏实际操作指导，被学生认为实用性不强。
基础学科课程：
如高等数学、英语、物理等，这些课程难度可能较低，不被学生认为特别有深度。
需要注意的是，哪些课程被认为是“水课”因学校、专业和学生的个人感受而异，上述信息提供了一般性的观点。