选择大学教研课题时，应遵循以下基本要求：
创新性
选题应具有新颖性和独创性，研究前人未做过或未完全解决的问题。
前瞻性
课题应具有预见性和前瞻性，反映并适应知识经济全球化的趋势，强化面向未来的意识。
实用性
研究应有利于提高教学质量，促进学生身心健康和全面发展。
可行性
考虑学校和人文环境、师资水平、实验基础、教学设备和教研经费等实际情况。
适当性
课题大小要适中，小课题容易取得成果，而大课题可能因大而空而难以下手。
方向性
教研课题应有明确的研究方向和主攻目标，避免研究过于宽泛。
现实性
选题应基于现实的主观和客观条件，包括研究者的知识结构、研究能力、兴趣等。
科学性
研究问题要有科学价值，研究设计要科学，方法要有效。
表述准确性
课题题目要表述准确完整，使用学术语言，包含研究对象、问题、方法。
研究资源和支持
确保有足够的研究资源和支持，能够在规定时间内完成研究。
符合研究者兴趣和专业背景
选题应与研究者的兴趣和专业背景相符合，以提高研究的投入度和成果质量。
可持续发展潜力
课题应具有可持续发展的潜力和影响力。
遵循这些基本要求，可以帮助研究者选择合适的教研课题，并进行有效的研究工作